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打造和谐的师生关系

2008-12-15 22:30:53 阅读(6) 评论(1)

打造和谐的师生关系

 

 

做老师的都愿意和自己的学生打成一片,有一种正常的、友好的甚至是亲密融洽的情感交流方式。学生方面却始终自觉或不自觉地对老师关起情感的大门,痛快一点的,也是半开半闭。显而易见,老师如不能了解、贴近学生的内心世界,就会增加施教的难度,素质教育无形中就被架空了。从有关报道中可以看出,“知道传授的渠道在拓宽,师生情感交流的渠道却在不断缩小。”这种现象已非常普遍。现实需要我们教师必须努

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学习数学做好课堂笔记至关重要,那么如何做数学课堂笔记呢?

2008-12-15 22:10:56 阅读(2) 评论(0)

 

学习数学做好课堂笔记至关重要,那么如何做数学课堂笔记呢?

一、记提纲

老师讲课大多有提纲,并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上,这些提纲反映了授课内容的重点、难点,并且有条理性,因而比较重要,故应记在笔记本上。

二、记问题

将课堂上未听懂的问题及时记下来,便于课后请教同学或老师,把问题弄懂弄通。

三、记疑点

对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下,这类疑点,有可能是自己理解错误造成的,也有可能是老师讲课疏忽造成的,记下来后,便于课后与老师商榷。

四、记方法

勤记老师讲的解题技巧、思路及方法,这对于启迪思维,开阔视野,开发智力,培养能力,并对提高解题水平大有益处。

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浅谈数学创新能力的培养

2008-12-15 22:05:43 阅读(4) 评论(1)

 

浅谈数学创新能力的培养

新课程标准提出数学的教学要关注学生的兴趣和经验, 反映数学知识的形成过程,为学生的数学学习提供生动活泼主动求知的材料与环境,培养学生的创新意识和实践能力, 以及学习和应用数学的兴趣和信心.下面谈谈我在数学教学中如何培养学生的创新意识,提高创新能力的:

一、营造和谐氛围,激发学生的自主创造学习 

 学生的创新意识常常体现在一些奇思妙想中,有的也许很幼稚,有的也许太“出格”,但这些都是学生创新思维的萌芽的表现,必须加以珍

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